Je peux parler de mon apprentissage venant des autres sports que je pratique, avec mes parents, mes entraîneurs et mes coéquipières.
Je sais à quelle heure et à quel endroit sont les séances d’entraînement ou mes parties, et j’y arrive prête à participer.
Je peux assumer de petits rôles de leadership quand on me le demande.
J’acquiers des techniques pour réagir aux échecs et aux déceptions.
Je peux décrire comment mes actions ont un impact sur les autres et sur moi-même.
Je communique et m’exprime de mieux en mieux, avec mes entraîneurs et avec mes coéquipières.
Je choisis le plus souvent des casse-croûte sains avant et après les séances d’entraînement et les parties.
Je peux parler de l’«esprit sportif» et de l’«intimidation».
Je peux de mieux en mieux mettre mon propre équipement.